Siirtymät kaikkiin opintoihin oltava selkeät ja helpot
Opiskelijan siirtymä kandiopinnoista maisteriopintoihin on oltava selkeä ja hyvin linjattu. Siirtymä pitää toteuttaa joustavasti opiskelijan kannalta ja ilman, että syntyy pullonkauloja etenemiselle. Tässä oleellisena osana on hyvä tiedottaminen, ja turhien raja-aitojen tai muodollisten sekä tarpeettomien edeltävyysvaatimusten poistaminen eri opinnoista. Opiskelijalla pitää olla oikeus hakea mihin tahansa maisteriopintoihin, kunhan relevantit edeltävyysvaatimukset täyttyvät. Nämä edeltävyysvaatimukset tulee viestiä selkeästi, ja näiden suorittaminen pitää olla tarpeeksi selkeää. Tämä helpottaa poikkitieteellisyyden toteuttamista, mihin JKK:n pitää pyrkiä.
Kysyntäpohjainen resurssiohjaus
JKK:n kaikkien opetusresurssien ohjaus pitää perustua aitoon kysyntään. Mikäli johonkin maisteriopintosuuntaukseen on enemmän kysyntää, niin sen sisäänottopaikkoja pitää lisätä, ja samalla resursointia pitää ohjata siihen selkeästi. Vastaavasti resursseja tulee vähentää vähemmän kysytyllä alueella, ja näin ollen pystytään luomaan kannustin opetuksen kehittämiseen ja houkuttavuuden lisäämiseen maisteriopinnoissa. Resurssien kysyntäpohjaisuus tulee toteutua myös kurssi- ja moduulitasolla, ja näiden liikuttelu pitää olla joustavaa. Vastaavasti opintosuuntauksien ja kurssien muodostamisessa pitää ottaa huomioon myös koko ajan työelämän tarpeet ja sieltä kantautuvat viestit.
Opintojen ohjaukseen selkeä panostus
Laajat kandidaattiohjelmat ja opintosuuntauksen valinta myöhemmässä vaiheessa opintoja tuottaa haasteen opintojen sujuvoittamiseen, ja tätä voidaan parantaa selkeällä ohjauksen ja viestinnän lisäämisellä. Opiskelijoille pitää tuoda selkeästi esille, että mihin maisteriopintoihin hän voi hakea, ja mitä edeltäviä opintoja tietyn suunnan valintaan edellytetään. Ohjaukseen konkreettisia tekoja on opintoneuvonnan kunnollinen resursointi esim. eHOPS-järjestelmän täysimittainen hyödyntäminen opintopolkujen suunnittelussa ja näistä tiedottamisessa, opetuskoordinaattorien ja oottien paikkojen vakinaistaminen. Myös kunnolliset HOPS-tilaisuudet ja koulutukset ja orientoivien päivien ja viikkojen lisääminen opintojen eri vaiheeseen on toivottavaa, eikä pelkästään aloittaville opiskelijoille suunnattujen orientoivien toteutus tule riittämään tulevaisuudessa.
JKK:n läpileikkaava teema
Johtamiskorkeakouluun on tultava yksi tai useampia kaikkia aloja yhdistävä teema, joka on ainutlaatuinen ja relevantti jokaiselle alalle. Koulutusaloja ei tule lokeroida liikaa ja rakentaa raja-aitoja tarpeettomasti, vaan pitää mahdollistaa uuden yhteistyön syntyminen jo olemassa olevien asioiden väliin. Rajanylitykset eri aloilla pitää tehdä helpoksi ja ennen kaikkea mahdolliseksi ilman tarpeettomia raja-aitoja. Puhdas tietyn doktriinin opiskelu pitää myös olla mahdollista, mutta tästä poikkeaminen ja oman tiensä luominen pitää olla helppoa sekä mahdollista. Liiallinen suuntauksien lukkoon lyöminen ei ole toivottavaa vielä ennen kuin sisältöjä päästään hahmottamaan, sillä sisältöjen kautta pystytään luomaan uutta myöhemmin.
Jo esillä ollut public-private-rajapinta on hyvä asia, mutta sen pitää näkyä myös selkeästi, eikä jäädä vain ilmaisuksi ilman sisältöä. Toinen vahva avaus voisi olla vastuullisuus, jota jokainen JKK:sta valmistuva maisteri voisi käsitellä oman tieteenalansa suunnasta käsin. Viestinnässä tulisi pyrkiä korostamaan JKK:n yhtenäisyyttä sopivissa määrin – vastakohtana on liiallinen profiloituminen kolmen täysin erillisen tieteenalan yksiköksi, jossa näiden välimaastossa ei tapahdu todellista yhteistyötä. Tämä yhteistyö pitää saada konkretian tasolle asti, ja viestintä on tässä oleellisessa osassa mielikuvien luomisessa.